Učitel dalšího vzdělávání: popis profese, odpovědnosti a požadavků

Každý rodič sní o tom, aby se všechny možnosti, schopnosti a zájmy dítěte rozvíjely ve stejném poměru. Tradiční škola však takový úkol nezvládá, protože soubor studovaných předmětů je omezen učebním plánem. V takových případech se v životě dítěte objevuje učitel dalšího vzdělávání, který individuálně přistupuje k rozvoji nadání každého dítěte.

Kdo je učitelem dalšího vzdělávání? Jaké pracovní povinnosti tento specialista plní? Jaké vlastnosti a vzdělání by měl mít? Přečtěte si o tom více v našem článku.

Učitel dalšího vzdělávání - to je člověk, který splní sny vašeho dítěte. Pro nikoho není tajemstvím, že dnes je systém tradičního školního vzdělávání postaven v souladu s poměrně přísnými rámci a požadavky. To je důvod, proč mnoho rodičů využívá další pedagogy, aby pomohli jejich dítěti uspokojit jeho zvědavost, podporovat zájmy a rozvíjet talenty. Zároveň učitel dalšího vzdělávání, stejně jako běžní učitelé a učitelé, pracuje v souladu s dokumentem zvaným profesní standard, takže se o způsobilost tohoto specialisty nemusíte obávat.

Mohou pracovat další učitelé (a ti jsou pro děti i dospělé). jako zaměstnanci (například v kulturních domech) nebo otevřít své vlastní školy a kluby.

Při zaměstnání na určitém pracovišti dostává učitel dalšího vzdělávání od zaměstnavatele podrobné pokyny, které upřesňují všechny povinnosti odborníka. Aby mohl učitel efektivně a efektivně vykonávat svou práci, musí mít všechny dovednosti uvedené v těchto pokynech.

Pracovní povinnosti obvykle zahrnují následující úkoly.

• Absolvování tréninkových skupin. Hlavní práce učitelů dalšího vzdělávání probíhá ve skupinách, méně často odborník vede individuální hodiny. Aby byl trénink co nejefektivnější a každému žákovi přinesl co největší užitek, musí učitel správně sestavovat skupiny. To znamená, že všichni studenti musí být přibližně stejného věku a úrovně dovedností. Nelze například vytvořit obecnou skupinu patnáctiletých adolescentů a předškoláků.
• Sestavení tréninkových programů... Bez ohledu na to, zda učitel pracuje samostatně nebo je zaměstnancem (například ve škole nebo v kulturním domě), musí být schopen sestavit vzdělávací programy.
• Plánování a vedení kurzů. Aby byla každá lekce úspěšná, měli byste se na ni rozhodně připravit. Zkušení učitelé proto předem předepisují plán lekce, promýšlejí doplňkové aktivity (například hry).
• Poradenská pomoc... V první řadě se taková poradenská pomoc týká komunikace s rodiči žáků. Zvláště důležitou roli hraje pro začátečníky a ty, kteří se ještě nestačili adaptovat na doplňkové vzdělávání nabízené tímto specialistou.
• Organizace akcí... Velmi často, aby ukázal, co se již učitelské sbory naučily, pořádá mistrovské kurzy a otevřené lekce. Takže pokud jde například o kroužek kreativního kreslení, pak by byla vhodná výstava prací studentů a pro taneční kroužek - koncert s názornými čísly.
• Dokumentační podpora pro vedení kroužku (nebo předškolního vzdělávacího zařízení)... Jakékoli jednání učitele dalšího vzdělávání musí být doloženo dokumenty (plány hodin, profesní standardy, legislativní akty apod.).
• Znalost aktuálních trendů ve směru. Při výuce dětí té či oné dovednosti je velmi důležité nejen seznámit je se základy, ale také jim říci o nových a módních trendech.
• Vlastnictví regulačního rámce... Téměř všechny sféry lidské činnosti jsou regulovány zákonem. Proto je velmi důležité, aby si učitel uvědomoval svá práva a povinnosti.

Abyste se mohli stát učitelem dalšího vzdělávání, musíte být vysoce kvalifikovaní a splňovat všechny potřebné profesní standardy. Učitel tedy musí mít vysokoškolské vzdělání (nejlépe více) a také absolvování pokročilých školení a rekvalifikačních kurzů.

Standardní cesta učitele dalšího vzdělávání je tedy následující.

• Po promoci musíte se rozhodnout pro konkrétní profil vaší specializace: zda budete děti učit tančit, zpívat, angličtinu nebo jakékoli jiné dovednosti. Poté je třeba zvolit příslušnou specializaci na univerzitě nebo v instituci středního odborného vzdělávání (přednostně je však dávána první možnost).Zároveň se doporučuje věnovat zvláštní pozornost prestižním univerzitám sídlícím v hlavním městě. Pamatujte, že školení je poměrně zdlouhavý proces, který může trvat 4 až 6 let (v závislosti na prezenční nebo kombinované formě studia).
• Po úspěšném složení přijímacích zkoušek (v každém směru se budou lišit, takže musíte kontaktovat přijímací kancelář konkrétní univerzity a upřesnit tento bod) a vstoupili na univerzitu, potřebujete ujistěte se, že získáte pouze nejvyšší známky. Ideální variantou je vystudovat vysokou školu s vyznamenáním.
• Nyní, když jste dokončili své specializované vzdělání, musíte se rozhodnout, kde a jak získáte učitelské vzdělání. Můžete jej tedy získat například jako druhé vysokoškolské vzdělání, absolvovat kurzy pro pokročilé atd. Navíc v závislosti na tom, kde plánujete v budoucnu pracovat, se mohou požadavky zaměstnavatele změnit, proto je lepší si je ujasnit předem .
• Na to také nezapomeňte náš svět se neustále mění a zlepšuje: objevují se nové počítačové technologie, vymýšlejí se nové metody výuky atd. atd. Proto i po začátku své kariéry budete muset neustále navštěvovat různé mistrovské kurzy, školení a kurzy, abyste zůstali relevantním a konkurenceschopným specialistou žádaným na trhu práce.

Po absolvování vzdělávacího procesu byste měli začít hledat své první zaměstnání. K tomu se můžete obrátit na ty zaměstnavatele, u kterých jste během studia absolvovali praxi a praxi.

Aby se člověk mohl uplatnit jako učitel dalšího vzdělávání, musí splňovat řadu požadavků. Obecně je lze rozdělit do 2 širokých kategorií.

Profesní požadavky se týkají kvalifikace, kompetencí, dovedností a schopností zaměstnance. Zahrnují tedy příslušné vzdělání (specializované ve směru i pedagogické), schopnost vykonávat všechny povinnosti stanovené náplní práce, mít potřebné množství znalostí atd.

Pro úspěšnou práci učitele však musíte mít kromě výhradně odborných kvalit i řadu osobních vlastností a povahových vlastností. Mezi nimi:

• družnost (budete muset komunikovat s velkým počtem lidí: jak s dětmi, tak s jejich rodiči);
• odolnost vůči stresu (práce učitele zahrnuje velké množství stresových situací);
• usilovat o sebevzdělávání;
• zdvořilost;
• takt;
• citlivost;
• pozornost a zodpovědnost;
• disciplína a dochvilnost;
• shovívavost;
• smysl pro humor;
• kreativita atd.

Práce učitele dalšího vzdělávání je poměrně složitá a zahrnuje provádění velkého množství nezbytných, ale zároveň dosti složitých úkolů... Navíc to od člověka vyžaduje kreativitu a kreativitu, stejně jako další charakterové vlastnosti a profesionální dovednosti, které již byly popsány výše. Navzdory tak rozsáhlým požadavkům na odborníka však jeho mzdy zůstávají velmi nízké (To platí zejména pro ty lidi, kteří pracují ve vládních agenturách, například ve školách). Například průměrný plat učitele dalšího vzdělávání je asi 25 000 rublů.

Při určování hmotné odměny se vyplatí zaměřit se na celou řadu faktorů, které se týkají nejen konkrétního místa výkonu práce, ale také regionu bydliště a náročnosti na dovednost, kterou učitel své žáky učí.

Profese učitele dalšího vzdělávání není stejně žádaná v závislosti na regionu bydliště ani na konkrétní specializaci. Navíc, v závislosti na konkrétních trendech a módních trendech, může být ten či onen směr dalšího vzdělávání více či méně populární. V tomto ohledu před volbou této profese a určením s úzkou specializací, je důležité pečlivě prostudovat trh práce v regionu, kde plánujete pracovat. Kromě, analyzovat prognózy specialistů do budoucna.

Při nástupu do zaměstnání musí učitel dalšího vzdělávání poskytnout zaměstnavateli svůj životopis. Aby se zaměstnavatel mohl věnovat vaší kandidatuře jako profesionála ve svém oboru, je velmi důležité, aby životopis splňoval všechna potřebná pravidla a náležitosti. Zvažme je podrobněji.

• Životopis by měl být jasně strukturovaný a obsahovat následující body: Celé jméno, kontaktní údaje (místo bydliště, emailová adresa, telefonní čísla, poslíčci), vzdělání, pracovní zkušenosti, odborné dovednosti a schopnosti, osobní kvality, koníčky a zájmy, další doplňující informace.
• Dokument by měl být co nejkratší a nejstručnější, neobsahují zbytečné osobní údaje a zbytečné biografické údaje.
• Chybí gramatické, pravopisné a interpunkční chyby dáte zaměstnavateli jasně najevo, že jste seriózní a odpovědná osoba, která si všímá detailů.
• Při vyplňování dokumentu je dovoleno zaměřit se na šablony a vzorkykteré najdete na internetu, ale zároveň je bezmyšlenkovitě nepřepisujte a nekopírujte - nezapomeňte ukázat svou individualitu a mluvit o sobě.
• Životopis by měl být úhledně navržený, v konzistentním stylu. Doporučuje se však použít stejné písmo v celém dokumentu a použít stejný typ zarovnání.
• Všechny informace, které do dokumentu zapíšete, musí přímo souviset s pozicí, o kterou se ucházíte. Nemusíte tedy například psát, že jste pracovali jako číšník.

Jak již bylo řečeno, někteří zaměstnavatelé vás mohou kromě životopisu požádat o poskytnutí motivačního dopisu. V tomto dokumentu se můžete blíže odhalit jako člověk a představit zaměstnavateli ty vlastnosti a úspěchy, které vás podle vás postaví do příznivého světla a stanou se vašimi přednostmi.

Mohli jste se tak přesvědčit, že profese učitele dalšího vzdělávání je velmi důležitá a zajímavá. Vyžaduje to spoustu znalostí a dovedností a také kreativní sklony. Vzdělání, které po promoci získáte, vám přitom k přijetí této pozice nebude stačit – budete se muset neustále zlepšovat.