Učitel němčiny: výhody a nevýhody, kariéra

Výuka němčiny není běžnou profesí. Má to ale své výhody i nevýhody. Než se budete věnovat kariéře v tomto jazykovém oboru, musíte zvážit všechny tyto parametry a další okolnosti.

Učitel němčiny, stejně jako kterýkoli jiný učitel ve škole, se zdá být snadný a jednoduchý. Samozřejmě, pokud existuje povolání, záměr vážně vzdělávat jiné lidi, je to velmi příjemné. Určitě se ale budete muset na hodiny připravovat, spoustu znalostí bude potřeba neustále osvojovat, protože vyučovací metody se neustále zlepšují. A jen velmi málo lidí potřebuje učitele, kteří znají pouze počáteční vysokoškolské vzdělání.

Dá se to považovat za plus učitel němčiny na státní škole bere každý rok dva měsíce dovolené. A v soukromých vzdělávacích institucích jsou prázdniny kratší, ale výplata je výrazně vyšší. kromě tuto práci lze provádět doma nebo u klienta.

Pokud jde o nedostatky, stojí za zmínku také:

• vysoká úroveň stresu (zejména na všeobecně vzdělávacích školách a univerzitách);
• potřeba pracovat celý den;
• potřeba hodně psát;
• nutnost připravit velké množství zpráv;
• pravděpodobnost konfliktů se studenty a jejich rodiči;
• neschopnost „relaxovat a nemyslet“ v procesu práce.

Nejdůležitější vlastností učitele němčiny (zejména toho, který se specializuje na výuku žáků na základní a střední škole) je schopnost je motivovat. Pouze překonáním přirozené touhy dětí a dospívajících po zábavě můžete dosáhnout úspěchu. Neméně důležitou roli zde bude hrát emoční citlivost. Je velmi důležité rozlišovat mezi skutečnými problémy a obtížemi žáků od rozmarů a rozmarů. Dalším významným bodem je ochota čelit stresu a psychickému stresu.

Učitel němčiny si před svými žáky nemůže dovolit ani nepatrný nedostatek sebevědomí. Dezorganizace, nekázeň, nekázeň v takové profesi je také zakázána. Stejně jako v jakékoli jiné oblasti pedagogiky, úhlednost a čistota, vynikající vkus v oblečení je nezbytný. Odborná dovednost ve výuce cizího jazyka se projevuje především ve schopnosti formovat, rozvíjet a upevňovat u studentů sekundární jazykovou osobnost. Základem je, aby mysleli harmonicky a plně, mluvili, psali jazykem, který ovládají, a nevybírali bolestně určitá slova nebo výrazy. K dosažení tohoto cíle potřebujete vědět:

• jazykový systém;
• klíčové lingvistické a lingvodidaktické kategorie;
• kultura Německa, jeho historie, současnost a očekávané vyhlídky;
• psychologie vyučování;
• osobnostní rysy studentů a jejich změna v průběhu kurzu.

Významnou odbornou kvalitou bude schopnost přehledně plánovat své jednání v rámci vzdělávacího procesu. V průběhu sestavování plánu budete muset studovat:

• obecné vzorce osvojování jazyka;
• dosažená úroveň odbornosti;
• hlavní faktory, které brání nebo napomáhají vzdělávacímu procesu.

Důležité: dobrý učitel sám vždy vybírá autentické učební pomůcky, které lidem přiblíží zemi, její kulturu a historii. Také určuje, co a v jakém pořadí ho má poznat. Ve třídě je nutné všemožně vštípit kreativní přístup a schopnost samostatného myšlení. Další z cenných vlastností je:

• schopnost sjednocovat studenty;
• schopnost reagovat na psychologické posuny;
• schopnost organizovat týmovou práci;
• schopnost řešit konflikty.

Takovou specializaci jako učitel německého jazyka je možné získat pouze na vysokých školách. Správnější je zaměřit se nikoli na jazyk, ale na pedagogické univerzity a instituty – ty věnují větší pozornost zvládnutí schopnosti učit. Poněkud snazší to budou mít ti, kteří absolvují rekvalifikaci po zvládnutí některého dalšího pedagogického zaměření, zejména souvisejícího s ruským jazykem. Pak alespoň nebude nutné studovat psychologické a učitelské obory od nuly.

Kromě získání diplomu je žádoucí certifikace pro 1 kategorii. Ukazuje:

• stabilní a pozitivní rozvoj potřebných znalostí ze strany studentů;
• schopnost identifikovat růst jazykových dovedností a přizpůsobit školení v souladu s dosaženou úrovní;
• osobní přínos učitele ke zkvalitnění výuky, ke vzniku nových a zdokonalování starých metod výchovné práce;
• aktivní pomoc ostatním učitelům v metodické práci.

Minimální plat pro učitele němčiny v Rusku je asi 21 700 rublů. Průměrně dostávají od 30 do 33 tisíc. Nejvyšší úroveň podle řady náborových projektů přesahuje 150 tisíc rublů. Portfolio obsahuje následující sekce:

• základní informace o sobě;
• pedagogická práce;
• úspěchy v mimoškolních a mimoškolních aktivitách;
• obecné hodnocení odborné činnosti (atestační charakteristika);
• zpětná vazba od žáků a jejich rodičů o práci učitele.

Po dalším vzdělávání / rekvalifikaci nebo po dlouhodobé práci v oboru se učitel němčiny může stát:

• překladatel (simultánní nebo literární);
• editor překladů;
• soukromý učitel;
• vedoucí výchovného oddělení nebo vedoucí školy;
• zaměstnanec německé firmy v Rusku.