Jak napsat životopis pro učitele základní školy?

Učitel na základní škole může působit ve škole, veřejné i soukromé, nebo může prokázat svou profesionalitu v doučovacím centru. A všude, když se bude ucházet o práci, bude potřebovat životopis.

Životopis učitele základní školy by měl být sestaven smysluplně, stručně a kvalifikovaně. Je logické, že pokud jsou v takovém dokumentu chyby, dehonestuje to specialistu.

Stojí za to věnovat pozornost několika pravidlům pro sestavení životopisu kompetentního učitele.

• Pište pouze pravdu, ale neoznačujte záporné body. Pokud jste byli pod článkem vyhozeni nebo jste v minulosti měli nějakou smutnou zkušenost, která se dostala do povědomí široké veřejnosti, nemůžete to samozřejmě zatajit. Nemusíte ale poukazovat na ty negativní momenty, které zůstaly v minulosti a neovlivňují váš současný pedagogický obraz. Zařízení do školy se přitom nevyplatí vyšperkovat svůj vzhled, udržujte rovnováhu.
• Držte se struktury. Shrnutí by mělo obsahovat body a v nich - logiku a harmonii. Snažte se udržet svůj životopis na jedné straně listu: pracujte s písmem, jeho velikostí a seznamy.
• Udržujte přátelský tón. V takovém dokumentu není potřeba přílišná přísnost a protokol. Můžete o sobě psát kompetentně, obchodním stylem, ale bez byrokracie.
• Nesnažte se vytvořit standardizovaný životopis: v tomto případě se nebude lišit od životopisů soutěžících. To platí zejména pro položky týkající se osobních a profesních kvalit.
• Nepište špatné recenze o svém předchozím působišti, o svém bývalém šéfovi. To o vás mluví jako o člověku, který odnáší špinavé prádlo z veřejnosti a určitě totéž udělá s novým působištěm.
• Nepište v dlouhých větách - jsou čtenářem špatně vnímány, zvláště pokud jde o zaměstnavatele, který chce v dokumentu okamžitě vidět podstatu.
• Podpořte svůj životopis fotkou. Tím ukážete, že nemáte co skrývat, což může způsobit první intuitivní sympatie k zaměstnavateli. Vyberte fotografii, na které jste přátelští. Může to být fotografie na pracovišti.
• Před odesláním naformátujte svůj životopis: vyberte názvy položek tučně. Vytvořte pro svůj dokument vizuálně příjemnou strukturu.
• Životopis, jako je tento, umožňuje trochu profesní svobody. Můžete si tam například označit své pedagogické krédo.
• Ujistěte se, že všechny části životopisu jsou přiměřené... Pokud seznam úspěchů zabírá více než polovinu celkového objemu, může působit neskromně.

Takový dopis je nepovinnou přílohou životopisu, ale je žádoucí. Je malý a skládá se z několika vět. Průvodní dopis obsahuje následující body:

• pozdrav (nepište „Dobrý den!“, napište „Dobrý den“);
• CELÉ JMÉNO;
• pozici, o kterou se ucházíte; velmi stručně, ale výstižně vyjmenujte přednosti, dovednosti, které jsou důležité právě pro pozici, kterou hodláte zaujmout;
• motivace;
• loučení.

V životopise jsou body, které může být obtížné napsat. Některé z navrhovaných formulací se nemusí zdát zcela vhodné a přesné. Následující pokyny vám pomohou vyhnout se škodlivým chybám.

Stačí napsat o tom, co může ovlivnit profesní sféru. Jste například štědrý člověk, ale to se přímo netýká profese učitele na základní škole. Ale pro zaměstnavatele může být důležité, že máte sklony k empatii, snažíte se lidem pomáhat, jste vnímaví.

Zde uveďte své funkce: přesně to, co jste dělali na předchozím pracovišti. Není třeba dodávat, co byste ještě mohli dělat. Pište o skutečných povinnostech, o skutečných zkušenostech pro vás. Pracovní povinnosti lze popsat takto:

• sestavování a vedení lekcí;
• příprava a organizace třídních aktivit;
• organizace volného času studentů;
• vedení zájmových kroužků a spolků;
• pracovat s rodiči.

Zde je třeba poznamenat klíčové dovednosti, které můžete skutečně přidat ke svému majetku. Popsané odborné dovednosti mohou být následující:

• schopnost děti zaujmout, zaujmout edukační činností, včetně dětské výzkumné práce;
• schopnost organizovat disciplínu ve třídě;
• schopnost organizovat individuální přístup k žákům s různými intelektovými schopnostmi.

Najděte 3 body, které vás charakterizují bystřejší. Někteří mají tvrdou disciplínu, někteří mají jasné lekce, které jim umožňují dělat hodně práce. Něčí silnou stránkou je dobře organizovaná práce s rodiči. Úspěchy jsou vaše ocenění, pochvaly a samozřejmě udělené kvalifikace. Uveďte ne všechny (může být několik desítek děkovných dopisů), ale pouze hlavní, klíčové úspěchy.

Může se také stát, že místo, kde hodláte získat práci, pro vás bude první. Nebo máte například specializované vzdělání, na kterém jste se ještě nedokázali dopracovat. To neznamená, že by váš životopis měl být co nejkratší. Mladý odborník může oslavovat úspěchy, které do svého majetku přinesl během studia na univerzitě.

Má smysl klást zvláštní důraz na praxi: kde jste si tím prošli, jaké úkoly jste plnili, jakou známku vám dal váš manažer a podobně. To, jak jste se během této praxe osvědčili, bude vaší hlavní charakteristikou. V životopise mladého specialisty má motivační aspekt velký význam. Napište trochu podrobněji, jaké cíle sledujete, na jaké úkoly jste připraveni, čeho chcete na nové pozici dosáhnout. Napište, jak se vidíte jako učitel, jak hodláte jít za svým cílem.

Podívejme se na příklady takového motivačního aspektu.

• «Budu se snažit prosadit na novém pracovišti, navázat dobré obchodní vztahy s kolegy. Hodlá jít cestou profesního růstu a rozvoje, věnovat se sebevzdělávání, učit se ze zkušeností starších kolegů. Ve své práci se řídím syntézou nejlepších úspěchů sovětské školy a poznatků západního školství, které má smysl přenášet do ruské školy.
• «Ve svém prvním zaměstnání se chci prosadit jako kreativní, aktivní, cílevědomý učitel. Je naladěna na odbornou reflexi, introspekci a hledání vlastního pedagogického stylu. Těším se na začátek své pracovní činnosti, ke svému profesnímu poslání se snažím přistupovat důstojně, kreativně a zodpovědně.”

Zde můžete uvést rodinný stav, přítomnost dětí. Zapište si, jaké cizí jazyky ovládáte a na jaké úrovni. Může být uvedena i adresa bydliště.

Přesnější budou konkrétní příklady úspěšných životopisů. Jsou vhodné i na pozici lektora.

Ukázka životopisu.

Dmitrieva Elizaveta Sergejevna

Datum narození - 8.12.1985

Mobilní telefon: (s kódem)

Domácí telefon: (s kódem)

E-mailem

cílová: Výměna místa učitele 1. stupně ZŠ

Vzdělávání:

2000-2004 Novoluchinská vysoká škola pedagogická, Fakulta primárního vzdělávání, specializace „Učitel základní školy. Vedoucí kroužku výtvarných umění“.

2004-2009 Běloruská státní pedagogická univerzita, Fakulta psychologie, specializace „Učitel psychologie. Dětský psycholog“.

Březen 2012 - duben 2012 Pokročilé kurzy "Metody výuky na základní škole", Akademie postgraduálního studia, Minsk.

Pracovní zkušenost:

Učitel základní školy, Novoluchinská střední škola č. 4, akademický rok 2005-2011.

Učitel základní školy, Minsk State Gymnasium č. 5, 2011-2018 škola. dvouleté období

Funkční odpovědnosti:

• vedení lekcí;
• organizace volného času pro studenty;
• práce s rodiči;
• příprava mimoškolních aktivit ve třídě i paralelně;
• vývoj programů pro kroužky, vedení kroužků;
• organizace mezipředmětových experimentálních volitelných předmětů.

Profesionální zkušenosti:

• schopnost zorganizovat zajímavou, smysluplnou hodinu, která umožní všem studentům efektivně pracovat;
• schopnost organizovat disciplínu ve třídě;
• organizace psychologické podpory vzdělávacího procesu.

Osobní kvality:

• družnost;
• iniciativa;
• náročnost;
• přesnost;
• tvořivost;
• cílevědomosti.

Úspěchy:

• akademický rok 2008 - přidělení druhé kvalifikační kategorie;
• akademický rok 2013 - přidělení I. kvalifikační kategorie;
• akademický rok 2013 - poděkování krajského odboru školství;
• akademický rok 2014 - druhé místo v krajské soutěži "Učitel roku";
• Akademický rok 2017 - první místo v krajské soutěži metodických rozvíjení „Nejlepší lekce“.

dodatečné informace

Je vdaná a má syna (žáka 1. třídy).Záliby - četba, vyšívání, pedagogická psychologie, sport. Kandidát na mistra sportu v atletice. Neexistují žádné špatné návyky.