Organizace novoročních oslav ve školách

Nový rok je snad nejoblíbenější a nejmasovější svátek v naší zemi. Podle zavedené tradice ho milují především děti - je pro ně spojován s pohádkou, a už vůbec ne s organizačními záležitostmi, jak by tomu mohlo být u dospělých. Škola jako místo, kde se schází velké množství dětí a instituce, která na sebe bere organizaci volného času svých svěřenců, nemá právo ignorovat oslavy Nového roku.

Nový rok ve škole by se měl strávit alespoň proto, že dobrá škola se neomezuje pouze na hodiny - je povinna poskytnout dítěti určitou socializaci, poskytnout mu prostor pro neformální odhalení jeho nadání a schopností a prostě se u příležitosti svátku rozveselit. Přesto mnohým dětem školního věku dovolená v útrobách „alma mater“ nezpůsobuje násilnou slast. Je důležité pochopit, že tento postoj je nejčastěji způsoben průměrnou organizací akce.

Značná část organizátorů zapomíná, že koncept školního věku je rozšiřitelný. Některé školy dělají společnou aktivitu pro všechny své studenty a ti se míjejí. Musíte pochopit, že v každém věku dítě vnímá festival po svém: stačí, aby žáci nižších ročníků předvedli živé divadelní představení a rozdali sladkosti, starší děti už na pohádku nevěří, se bude nudit.

Škola často vidí svůj primární úkol v tom, že skutečně učí studenty a zastiňuje oslavy. S prvním a posledním hovorem můžete stále dělat totéž, ale zde Nemůžete tak zacházet s Novým rokem - to je hlavní svátek, který má navíc tradičně zvláštní atmosféru. V žádném případě nenechte děti pochopit, že Nový rok je všude kromě školy a uvnitř je jen jeho žalostná napodobenina.

Při zdobení sálu pro akci se organizátoři ve většině případů zastavují u primitivních a banálních řešení: v nejlepším případě je nějaký vánoční stromek doplněn několika girlandami, stejně jako několik "dešťových" stuh na stěnách a jednoduché sněhové vločky v počtu několika kusů.

Děti samy se mohou a měly by se na výzdobě slavnostního sálu podílet. Mají lekce práce, které v některých moderních školách nabývají obrysů frašky, kdy se děti po celé roky studia zabývají zbytečnými aplikacemi. Škola by měla poskytovat užitečné znalosti a výzdoba pokoje na vlastní dovolenou je samozřejmě přínosem. Učitelé práce by měli svým svěřencům ukázat, jak stříhat stejné sněhové vločky - i když nejsou ideálně krásné, dokážou ozdobit všechny stěny a dokonce je dát pod vánoční stromeček!

Pokud někdo ze studentů nabídne vlastní vizi, jak vyzdobit sál, dobrý nápad by neměl být rámován, ale naopak podporován. Můžete dokonce zavést speciální soutěž kreativity na Nový rok - ti studenti, kteří vymyslí a samostatně vytvoří nejzajímavější novoroční ozdoby na zeď nebo na vánoční stromeček, dostanou sladké ceny. Zároveň je třeba pamatovat na to, že neúčast nebo prohra v soutěži by neměla v dítěti vytvářet pocit méněcennosti – každý by měl mít právo se zúčastnit, samotný pokus udělat něco užitečného a krásného by měl být již schválen .

Pro starší ročníky je mnohem obtížnější uspořádat dobrou novoroční akci než pro batolata - středoškoláci jsou z principu náročnější, už je nemůže překvapit atmosféra pohádky. Naopak, program jim může připadat příliš „dětský“ nechutný, protože se nechtějí zdát malý. Zároveň jsou již více připraveni se přímo podílet na psaní scénáře.

Teenageři mají tendenci mezi sebou soutěžit, protože je vyžadován nějaký soutěžní program na večer. Zároveň je třeba klást důraz na týmové hledání, kdy se tým získává náhodným způsobem, protože právě v dospívání děti začínají chápat, že týmová práce je velmi důležitá. Je dobré, když je zvolená soutěž vtipná, ale rámec pravidel musí být nastaven tak, aby vítěz nedostal důvod být na sebe přehnaně hrdý a poražený necítil na pozadí porážky zášť.

U příležitosti svátku teenageři nutně potřebují „mejdan“ a karneval je překvapivě povedeným spojením pohádkové atmosféry a klasické diskotéky. Velkým plusem plesu je, že děti v jejich věku se na podobnou akci jinde kromě školy pravděpodobně nedostanou. Zde budou mít příležitost ukázat se v těch nejlepších kostýmech, podívat se na ostatní, komunikovat v neformálním prostředí a tančit.

Opět lze akci dále proměnit v maškarní pro zvýšení atraktivity akce. Dnes není těžké koupit desítky různých zajímavých masek a vžít se do něčí role a teenagerům se určitě bude líbit, že nepoznávají své vlastní přátele.

Někdejší obliba této známé televizní hry v posledních letech poněkud opadla, ale přestali ji sledovat v televizi a vlastně ani hrdí středoškoláci neodmítnou účast v ní a dokonce o sladké odměny. Úplná analogie s televizní verzí samozřejmě nebude fungovat, protože ve škole téměř neexistuje plnohodnotný buben, ale můžete jej nahradit bubnem z "Twister" nebo tahat papírky s napsaným počtem bodů .

Uspořádat dovolenou pro děti základních škol je jednodušší i náročnější. Snáze je přesvědčíte o tom, co není, snáze na ně uděláte nesmazatelný dojem pohádkou, ale pro předškoláky a školáky prvního stupně si ozdoby budou muset vyzkoušet - bez toho prostě Nový rok nepoznají zářivé barvy a zázrak.

Pořádání matiné pro děti předškolního a základního školního věku je povinné - pokud na akci nebyli Santa Claus a Snegurochka, pak Nový rok projde bez povšimnutí a způsobí pouze zklamání. Taková dovolená nevyhnutelně vyžaduje účast dospělých herců. Samotné děti se jí mohou zúčastnit pouze jako diváci, kteří jsou krátce pozváni na pódium. - ani jeden žák 1. stupně nebude souhlasit s účastí na prázdninách pouze jako herec, bez možnosti kontemplovat většinu programu zvenčí.

Pokud je pro středoškoláky vánoční stromek spíše symbolem a teoreticky může být i umělý, pak ho děti vnímají neméně slavnostně než samotný Santa Claus! Slavnostní stromeček by měl být impozantní svou velikostí – naštěstí v případě malých miminek nevypadá úkol vůbec těžce.

Po určité slavnostní části děti rozhodně potřebují aktivní hry - nemohou dlouho sedět a budou potěšeny možností dovádění. Santa Claus by to neměl dělat kvůli svému věku, ale Sněhurka na konci může nabídnout malý herní program s venkovními hrami.